
Antes fosse
As conclusões são do OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico), que avalia o desempenho de jovens de 15 anos em leitura, matemática e ciências.
O exame serve como termômetro para avaliar o nível de informação e preparo dos estudantes. E desta vez o tema focado foi o meio ambiente Será que os brazucas estão mandando bem, dominando o assunto?
Abordou-se sobre conseqüencias das mudanças climáticas, fontes de energia limpas como alternativa para reduzir os impactos da poluição, etc...Note bem que, nos dias de hoje, não se fala em outra coisa. Entretanto, pior impossível! Dos 57 países avaliados apenas Catar, Quirguistão e Azerbaijão, foram piores que o Brasil. Em contrapartida, a Finlândia, teve o melhor desempenho.
O consolo -
A maioria esmagadora da garotada, 97%, demonstra preocupação quando o assunto é poluição. Já é alguma coisa, mas não é tudo. Só pensar sobre, não basta. Sequer souberam responder a uma pergunta simples 'o porque se formam as chuvas ácidas'?
Marta Feijó Barroso, do Instituto de Física da UFRJ, enfatiza que é preciso investir mais na formação de professores. 'Os estudantes falam muito sobre ambiente, mas sabem pouco a respeito. Para isso, é fundamental preparar melhor os professores. Malformado e sem segurança para trabalhar questões complexas e que envolvem o conhecimento interdisciplinar, a tendência é esse profissional adotar a lei do menor esforço e priorizar o discurso político, sem se aprofundar no conhecimento'.
Lei do menor esforço, discurso político? Bela retórica. Mas, não dá para postergar. Precisam estar conscientes do problema e abraçar a solução. Depois, exemplos práticos, atividades extra-sala, boas maneiras e respeito com o ambiente compartilhado. O papel jogado ali, feito isso constantemente, imagine toneladas desse lixo produzido todos os dias. É causa e efeito. Retornará da pior maneira possível.
Frustrante -
Nada de novo na avaliação. Já, em 2006, os alunos brasileiros também figuraram as últimas colocações, quando os temas foram ciências, leitura e matemática. Ou seja, virou-se o disco mas a música tocada é a mesma.
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